近年来，全市教育系统深入落实《中小学德育工作指南》，坚持品牌化、项目化建设思路，突出课程、文化、活动、实践、管理、协同六大途径，形成了全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局。为进一步推动各级各类学校
聚焦立德树人根本任务
强化五育并举、德育为先育人理念
市教育局推出
“厚德润心”德育工作品牌巡礼
旨在搭建优秀德育案例展示平台
以“一校一案”引领全市中小学德育工作
创新开展并扎实推进
本期播出的是
晋城市城区颐翠小学校德育工作方案
让我们一起来领略
德育工作品牌项目的风采吧04:12
课程育人重引领
1.发挥思政课的关键课程作用。用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，按照“八个相统一”的要求，发挥《道德与法治》课程重要作用，深挖育人内涵。
2.全面推进课程思政建设。在语文、数学、科学中挖掘丰富的思想道德元素，让音、体、美学科与思政融合，通过“讲出来、舞起来、跳起来”的方式，展示其强大的生命力和浓厚的“烟火味”。
文化育人重滋养
1.学校愿景文化。以“和”文化为学校发展愿景，加强和善管理，实施和悦教育，培养和美人格。
2.学校标识文化。学校形成了校训、校风、校歌、校徽、校花、校旗、班标、班旗等极具特色的校园标识文化体系，引导学生养成文明、守纪、勤学、上进的良好思想品德和行为习惯。
3.理想信念文化。学校将立德和树人的目标铭刻在学校正门的墙体上，将中国梦系列、习近平总书记关于教育的重要论述、十大中国科技之父等版面悬挂在校园内外，激励师生求真好学、开拓创新。
4.优秀传统文化。学校将古圣先贤的画像悬挂在楼道里，每天与先哲进行知识的交流和心灵的升华；把晋城的非遗、民俗文化悬挂在文化墙上，延续历史文脉，增强文化自信。
5.护苗文化。把“护苗”作为核心工作，开辟了“护苗”主题广场、“护苗”文化长廊、“扫黄打非”主题乐园。精心制作“扫黄打非飞行棋”，把“扫黄打非·护苗”小知识融入到真人趣味游戏中，深受学生喜爱。
6.班级文化。每个班有班标、班旗、作品展示栏，学生作品创意多元、奇思妙想，班级风采在这里尽情展示。
7.自媒体文化。创办了微信公众号—颐翠梧桐，推出了【颐翠梧桐】之“春天的网事”“夏天的雨露”“秋天的收获”各24期，中国品格夜听故事30期及家校合伙—妈妈护苗岗系列。
活动育人重内涵
1.每天一次红领巾广播。发挥“梧桐之声”红领巾广播站喉舌和教育作用，每天播放习近平新时代中国特色社会主义思想内容、红色故事、爱国歌曲、榜样精神、优秀作品、经典诵读等。
2.每周一次专题班队会。通过诚信、安全、国防、法治、廉政等主题班队会，对学生进行思想道德教育。
3.每月一次红色教育主题活动。通过红色故事会、参观红色基地、看爱国影片、学雷锋志愿服务等活动，引导教育青少年牢记党的光辉历史，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，听党话、感党恩、跟党走。
4.每季度一次整本书阅读分享。每季度开展读书活动、国学经典对抗赛，亲子阅读、好书推荐、创意读写绘等，培养师生的道德情操和审美情趣。
5.每学期一次展演展示。每年5月开展校园文化节，2022年开展了“童心向党·军歌嘹亮·喜迎二十大”文艺展演、书画展、科技制作展、“护苗·绿书签”作品展和社团汇报演出等。
6.每年按“德育图谱”组织活动。学校每年按“德育图谱”确定内容，组织开展国学经典对抗赛、新时代好少年评选、清明祭英烈、法治进校园、社会实践研学等活动，形成了富有特色的校园德育体系。
实践育人重体验
1.家务实践：一年级学生会整理书包、收拾饭桌，二年级学生会叠被子，择菜洗碗；三、四年级学生会做米饭、洗衣服；五、六年级学生会垃圾分类，收拾房间。
2.劳动实践：每班每天完成卫生区、教室的保洁，不同年级进行认领小树、护理草坪等劳动，并将学生种的花在学校进行为期一月的花展。
3.研学实践：所有学生分时段用六年时间走进晋城市党史馆、长江支队纪念林、“红色堡垒”洞头村等红色教育基地，了解党的历史，感悟伟大的建党精神，对学生进行正确人生观、价值观的引导。
管理育人重细节
1.加强德育队伍建设。出台系列管理制度，做到德育管理制度化、精细化、自主化。
2.规范学生行为习惯。按照《颐翠小学一日常规管理》，设置“预防校园欺凌”信箱、“心理咨询悄悄话”信箱，对学生的管理民主化，人性化色彩更为突出。
协同育人重合力
1.“家校合伙”的三支队伍智囊团：由学校班子成员和6名家委会主任担任，共同完成学校家庭合伙行动的决策。讲师团：教师团队定期推送教育美文、感悟和教育讲座，家长团队进课堂进行宣传教育。护学团：每天由6名教师和1名带班领导负责学生在校一日常规；6名志愿者在校门口护送学生上下学，2名“护苗妈妈岗”在校内，通过“三看、三听、一救助、一建议”，参与学校管理，助力孩子们更好成长。
2.协同育人的实验基地每班每月不同家长为孩子们讲解不同的课外知识、成长历程故事等。每班每学期开展一次研学活动。每学期举行1—3次亲子美文诵读、家庭教育。
特色做法
01
系统诵读中华优秀传统文化经典
将《中国品格》读本与《弟子规》《论语》等8本国学经典结合起来，在校六年内熟读成诵，将“诚”“善”“谦”“梦”等20多个特殊内涵的字作为切入点，从古人的言、行中挖掘这些汉字的精神内涵，让每一个同学亲近经典，感受优秀传统文化的熏陶。
02
用学科融合的方式学习中华优秀传统文化
通过夜听品格故事、课上演义故事、美术和故事相“绘”、音乐加戏曲表演等多种形式，对中华优秀传统文化创新性学习、螺旋式渗透，让优秀的中国品格生动活泼地在孩子们身上“长”出来，长成担当民族复兴大任的必备品格。
03
营造浓厚的校园文化氛围
以“和”文化为学校愿景文化，将古圣先贤画像悬挂在楼道里，让学生了解中华优秀传统文化的发展脉络；将十大濒危动物和植物的图片挂在楼道中，提醒学生要学会与大自然和谐相处；将30个非遗晋城民俗项目展示在校园内，让学生了解传统文化的历史渊源，留住浓浓的乡愁。
04
按“德育图谱”开展社会实践活动
通过春节、元宵节等传统节日，感受中华五千年文化的博大精深；通过美文诵读、诗词大会，感受中华优秀文化的无比魅力；通过社团活动，感受国粹艺术的精彩绝伦，增强学生的国家认同、民族认同、文化认同感。