背景介绍
WCET(青少年计算机教育研讨会)是由中国计算机学会(CCF)于2021年创建的系列活动。其使命是 “推动青少年计算机教育发展，促进中学计算机教师专业成长” 。WCET重在基于教学实践研究符合国情和学情的青少年计算机教育的内容、方法和目标，讨论学科价值、学习载体以及学生持续发展等方面的问题，凝练培养青少年计算思维的教学方法、教学模式和教学思想。
WCET年度研讨会每年举办一次，为中小学一线教师提供深入交流与探讨的平台，已连续成功举办多届，现已成为中小学教师交流研讨、中小学与高校互通、校际合作的具有广泛影响力的平台。
具体获奖课例名单如下
荣耀时刻，两项课例现场分享
值得一提的是，工作室主持人郭继飞老师和工作室成员郭茹静老师的课例凭借突出的创新性和实践价值，从众多优秀案例中脱颖而出，获选进行现场分享，赢得了现场专家和同行的高度认可。
其中，郭继飞老师的课例《AI智能体走进校园——以OpenClaw为例》采用“现象引入、概念建构、应用探索、辩证思考、价值引领”五步教学法，引导学生从感性认识走向理性判断，通过对比分析厘清AI智能体与对话型AI的本质区别，通过课堂辩论认识内容准确性、操作稳定性、安全隐患等现实风险，以真实故事引导学生深刻体悟AI时代人的不可替代作用，兼具知识性、思辨性与人文性。
郭茹静老师的课例《探寻课间活力地图》以“课间学生去哪儿”真实校园问题为情境，引导学生完整经历提出问题、设计方案、采集数据、豆包AI分析、撰写报告、建言校园的全流程，借助豆包完成数据统计、可视化与智能解读，最终形成可落地的校园活动器械增设建议，将AI工具与数据素养培养深度融合，实现了学用结合、知行合一、成果落地。
博采众长，汲取前沿理念
除此以外，本次研讨会还设置了大会报告、高校论坛、中学书记校长论坛和十大专题分论坛等多项议程。工作室成员全程参与了两天的学术活动。通过两天的学习与交流，工作室成员不仅拓宽了AI教育的前沿视野，更从全国同行身上汲取了宝贵的实践经验，为后续深入推进AI赋能教学变革积累了丰富的思想资源和实践灵感。
近两年来，郭继飞信息科技名师工作室紧跟AI技术发展步伐，持续输出高质量教研成果。在DeepSeek爆火后，工作室迅速响应，推出了一系列“DeepSeek+”教研内容，涵盖PPT、视频、文档、智能体等多个教学场景，并通过工作室公众号向全市教师分享，产生了广泛影响。工作室还启动了“AIⁿ 融课计划”项目，聚焦学校高中九大学科的实际教学需求，从备课、教学、辅导等环节入手，解决AI融课落地中最急迫、最现实的问题，为AI赋能学科教学探索出了一条可行路径。
此次6项课例全部入选全国展示、2项获现场分享，既是工作室多年来潜心教研、以研促教的集中体现，也是我市信息科技教育迈向高质量发展的生动注脚。
正如大会所倡导的，WCET的使命是“推动青少年计算机教育发展，促进中学计算机教师专业成长”。人工智能时代的教育变革，终将落在每一间教室、每一堂课、每一位教师的手中。郭继飞信息科技名师工作室将以此次全国展示为契机，继续深耕AI赋能教育的实践探索，为我市乃至全省的信息科技教育发展贡献更多智慧与力量！