是中国工农红军长征胜利90周年
为弘扬伟大长征精神
赓续红色血脉
晋城市
以“赓续晋脉薪火 传承长征精神”为主题
坚持仪式感召、课堂渗透、经典研读
实践体悟、文艺浸润、家校共育
“六位一体”协同发力
组织全市大中小学生
同上一堂实景思政课
让长征精神悄然走进
每一名学生的心田
“
以旗为炬
在庄严仪式中铸牢信仰之基
”
紧扣红军长征胜利90周年与烈士纪念日，全市开展“太行铸魂·德润晋城”主题升旗微思政活动，将升旗仪式作为长征精神教育的核心场景。仪式即课堂，宣誓即教育，迎国旗的庄严、唱国歌的激昂、举右拳的铿锵，将“革命理想高于天”的信念转化为青少年面向国旗时的自觉认同与坚定守护，在庄重的仪式感中让红色基因在校园里代代相传。
晋城中专“赓续长征精神 喜迎祖国华诞”主题升旗仪式
阳城五中纪念红军长征胜利90周年主题升旗仪式
“
以课为田
在教学中厚植长征精神之根
”
坚持理论讲授与实践体验相融合，遵循不同学段的认知规律，让每个年龄段的学生都能在自己的“最近发展区”里读懂长征。幼儿园开展《红星闪闪》传唱、小红军闯关、亲子共读绘本，在趣味游戏中播下“不怕难”的红色种子；小学依托红色童谣、《七律·长征》诵读、本土英雄事迹，让红色认知可亲可感；初中围绕血战湘江、四渡赤水、飞夺泸定桥等经典战例，引导学生理解精神内涵；高中（中职）突出“新征程是新的长征”，将高三徒步、中考冲刺与长征意志紧密结合。分学段、分内容、分方式，层层递进、环环相扣。
凤鸣幼儿园师幼共读红色故事
晋城爱物学校主题团课分享红色故事
晋城一中六十华里“青春的长征”
“
以行为径
在研学行走中体悟初心之源
”
充分用好本土红色资源，将长征精神与太行精神、陵川号兵精神融会贯通。泽州、沁水依托县域红色场所开展实践研学，打造可行走、可触摸、可感悟的沉浸式场景；文峰学校、市特校走进洞头红色研学基地、长江支队教育基地，把展馆变课堂、实物变教材；陵川二中组织学生寻访平成义汉、烈士陵园等红色场所，汗水湿透衣背的那一刻，“艰难困苦，玉汝于成”从课本上的黑体字变成了脚下真实的体感，红色资源成为青少年成长路上的“活教材”。
矿区机关小学南石店整军地旧址红色寻访
陵川县平城镇学校师生
在“中共陵川县委成立地”纪念馆前听讲长征故事
“
以读为桥
在经典诵读中架设信仰之梯
”
读一本红色经典，让经典变成孩子们够得着的信仰阶梯。学校推行个人研读、教师领读、集体诵读，让红色经典在琅琅书声中焕发时代光芒。通过组合式诵读串联长征历史脉络，将知识竞答、主题征文、红色书画与诵读融合，读、写、画、赛多管齐下，让长征故事从书本走进青春记忆，让信仰看得见、讲得出。
晋城市凤城中学学生进行长征小故事分享
晋城市实验中学“赓续晋脉薪火 传承长征精神”
经典品读活动
晋城爱物学校长征主题板报
“
以艺为媒
在情景交融中点燃青春之火
”
学校以文艺为载体，推动红色教育从坐着听变为上台演。学生自编自演《错位时空》《烽火百团》等情景剧，在角色扮演中走进历史现场。通过红歌赛、朗诵大赛、黑板报评比以歌咏志、以画传情，登台讲述《半条棉被》《金色的鱼钩》等经典故事，用同龄人声音传递信仰温度，将本土太行精神与长征精神贯通演绎，使长征精神成为青少年发自内心的青春表达。
陵川一中原创红色话剧《浴血辉煌》
晋城市实验中学《长征诵》
“
以爱为纽
在家校共育中延展育人之场
”
构建校园主导、家庭配合、社会参与的协同育人体系，推动长征精神教育从校园向家庭、向社会双向延伸。邀请党史专家、红色研究会成员进校园宣讲本土革命历史，以专业力量赋能课堂；把家长请上讲台、将红色绘本送进家庭，通过亲子共读长征故事、家长志愿者讲述红军故事，让长征记忆融入家庭日常。家校社同频共振，让信仰的火种在更广阔的场域中生生不息。
文峰学校亲子共读
健健幼儿园亲子共读
伟大长征精神，历久弥新
九十载岁月峥嵘
那一场远征
已化作民族记忆的丰碑
下一步
晋城市将持续
把长征精神纳入常态化德育体系
让“赓续晋脉薪火 传承长征精神”
真正成为全市青少年成长路上的精神底色
让信仰的旗帜高高飘扬
接续写下无愧于时代的青春答卷